
medvedeva.vj

Визуализация учебного материала
Рассказывается о специально подготовленных наглядных схемах, таблицах, моделях и об их включении в презентации для чтения лекций.

Балльно-рейтинговая система оценивания знаний
Описывается смысл балльно-рейтинговой системы оценивания и описывается пример её использования с указанием критериев оценивания.

Философия E-doing в обучении математике
Что такое философия E-doing и как её применять на занятиях по математике.

Преимущества и недостатки Skype, Google Hangouts, Zoom, Cisco Webex Meetings и Microsoft Teams в рам
В статье рассматриваются ИКТ обучения на основе наиболее популярных платформ: Skype, Google Hangouts, Zoom, Cisco Webex Meetings, Microsoft Teams. Также в этот список включены специализированные инстр

Возможности Google Classroom для образовательного процесса
Рассказывается о функциях Google Classroom и его возможностях, которые улучшают процесс взаимодействия обучаемых и обучающего.

Как использовать Microsoft Teams для онлайн-образования
Статья посвящена вопросу организации взаимодействия преподавателя со студентами во время онлайн обучения. Описана наиболее популярная платформа дистанционного обучения - Microfoft Teams - и проанализи

Инструкция создания тестов-опросов в Kahoot для обучения
Как создать игру в Kahoot в бесплатной версии и какие интересные возможности имеются.

Информационно-коммуникационные технологии для создания учебных активностей
В статье перечисляются некоторые ИКТ, которые повышают качество современного образования.

О преимуществах и недостатках дистанционного обучения
В статье рассказывается о видах дистанционного обучения, приводятся преимущества и недостатки такой формы взаимодействия преподавателя и студента.

Современные и традиционные методы обучения
Рассматриваются преимущества и недостатки традиционных и современных методов обучения, а также возможность их совместной интеграции в учебный процесс.

Методические компетенции при моделировании учебной деятельности
Анализируется содержательная особенность моделирования познавательной и учебной деятельности при разработке полного методического сопровождения любой темы курса «Высшая математика», направленного на п

О внедрении в учебный процесс модели перевернутого обучения
Описывается суть модели "Перевернутого класса" и преимущества его использования в учебном процессе.

Проблема построения математической модели социально-экономических процессов
Исследуется процесс построения математической модели. Представлены этапы моделирования социально-экономических систем и особенности его применения.

Классификация средств компьютерной математики
Рассматриваются особенности каждого класса компьютерных математических систем.

Разработка приложения "Тетрис" c Windows Forms
В данной работе представлены особенности написания приложения «Тетрис» с использованием Windows Forms, основные принципы объектно-ориентированного программирования, а также описан опыт работы с Window

Использование игрового мобильного приложения при проведении обучающего квеста
Описано использование мобильного приложения для проведения учебных занятий по различным учебным дисциплинам в активной игровой форме образовательного квеста.

Дополненная и виртуальная реальности как элемент образовательного процесса
В статье описывается использование AR/VR в сфере образования.

Игровой междисциплинарный турнир: противостояние или коалиция высшей математики и истории
Представлена методическая разработка междисциплинарного турнира с использованием эвристических заданий. Раскрыта сущность двойственной природы человеческого восприятия окружающей действительности.

Математический квест как элемент игрофикации в курсе «Высшая математика»
Методическая разработка аудиторного занятия в форме математического квеста по темам «Интегрирование функции одной переменной» и «Дифференцирование функции двух переменных. Экстремум».

Сравнительный анализ универсальных математических пакетов: Matlab, Maple, Mathematica, - и высокоуро
Обзор и сравнительный анализ трёх наиболее популярных математических пакетов и высокоуровневого языка программирования Python, а также выделение лучшего для символьных вычислений в математике.